管理技能提升課程體系
《管理技能提升》 課時：12H
課程目的：提升管理人員個人及團隊管理能力課程時間：兩天（12小時）課程大綱：《做好這三條你就是老大》第一條：說清楚說清楚之你是誰？1.角色轉(zhuǎn)變1.管理者角色轉(zhuǎn)變的對比2.骨干員工與管理者的區(qū)別3.角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因(1)能力差異(2)角色慣性與角色惰性(3)成就感缺失(4)定位模糊2.定位誤區(qū)1.干部常見的角色錯位（1）土皇帝（2）民意代表（3）自然人（
講師：孟德凱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《運籌帷幄——中層管理技能提升》 課時：6H
課程目的：提升管理人員個人及團隊管理能力。課程時間：一天（6小時）課程大綱：第一章個人效率管理為什么總說忙？個人時間管理的原則如何提高工作效率第二章團隊角色認知什么是團隊什么是好團隊合作可以彌補不足好團隊的7個特征團隊建設(shè)的4個誤區(qū)第三章打造高績效團隊打造團隊的共同價值觀建立統(tǒng)一的行動（工作）標準團隊活動（海上求生）如何處理團隊沖突如何說服意見與你不同的人贊
講師：孟德凱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
30162530162500醫(yī)院中高層管理技能提升沙盤模擬（從管理到領(lǐng)導）培訓方案主講老師：張梓軒醫(yī)院中高層管理技能提升沙盤模擬培訓方案【課程主題】醫(yī)院中高層管理技能提升沙盤【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評【學員對象】醫(yī)院院長、職能主任、科室主任、科室小組長、科室骨干【培訓人數(shù)】2448人【培訓時長】2天【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事，是高級指揮
講師：張梓軒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中高層管理技能提升沙盤課 課時：12H
30162530162500中高層管理技能提升沙盤模擬（從管理到領(lǐng)導）培訓方案主講老師：張梓軒企業(yè)中高層管理技能提升沙盤模擬培訓方案【課程主題】中高層管理技能提升沙盤模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評【學員對象】中高層管理人員、單位主管領(lǐng)導，客戶和經(jīng)銷商的管理人員、創(chuàng)業(yè)者【培訓人數(shù)】2448人【培訓時長】2天【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事，是高
講師：張梓軒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
新晉經(jīng)理的管理技能提升 課時：18H
《從業(yè)務骨干到業(yè)務主管的轉(zhuǎn)身》——通過人與創(chuàng)新實現(xiàn)領(lǐng)導成功劉濤【課程背景】很多企業(yè)都會存在類似這樣的現(xiàn)象，尤其是一些發(fā)展比較快的公司，就是各個層級的管理者都在跑步上崗，尤其是新經(jīng)理上任之后發(fā)現(xiàn)事情特別多，要處理的事特別麻煩，會感覺焦頭爛額，造成這樣的困境之一就是他們只關(guān)心或者更關(guān)心去解決問題，而很少關(guān)注人的管理。他們的下屬是個什么樣的狀態(tài)，怎么樣讓他們的下屬
講師：劉濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《MTP中層管理技能提升》（2天） 課時：12H
《MTP中層管理技能提升》1、培訓對象中層管理者2、培訓主題《中層管理者能力素質(zhì)提升》課程3、時間安排2天，12課時4、培訓背景中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何認識現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)動下屬
講師：何興勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《從支行目標到執(zhí)行銷售管理技能提升訓練營》 課時：12H
《從支行目標到執(zhí)行銷售管理技能提升訓練營》【課程對象】投資顧問、理財經(jīng)理、財富管理顧問、后備干部、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程目標】1、及時性針對銀行策略，快速指導并緩解銀行競爭市場渠道與壓力；2、針對性。針對銀行業(yè)績指標壓力，全方面有針對性的進行授課輔導，提升銀行核心競爭力；3、實戰(zhàn)性。案例分析討論、互
講師：宋佳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《從目標到執(zhí)行業(yè)務管理技能提升訓練營》 課時：12H
《從目標到執(zhí)行業(yè)務管理技能提升訓練營》【課程對象】投資顧問、理財經(jīng)理、財富管理顧問、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程時間】2天，12小時?！菊n程目標】1、及時性針對銀行策略，快速指導并緩解銀行競爭市場渠道與壓力；2、針對性。針對銀行業(yè)績指標壓力，全方面有針對性的進行授課輔導，提升銀行核心競爭力；3、實戰(zhàn)性。案
講師：宋佳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《從目標到執(zhí)行銷售管理技能提升特戰(zhàn)營》【課程對象】投資顧問、理財經(jīng)理、財富管理顧問、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程目標】1、及時性針對銀行策略，快速指導并緩解銀行競爭市場渠道與壓力；2、針對性。針對銀行業(yè)績指標壓力，全方面有針對性的進行授課輔導，提升銀行核心競爭力；3、實戰(zhàn)性。案例分析討論、互動交流、多媒體
講師：宋佳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層管理技能提升訓練 課時：30H
中層管理技能提升培訓課程背景：老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨！公司越來越依賴能人；老總千方百計挖能人，但優(yōu)秀人才不斷流失！下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱？到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來？怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個團隊？為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！課程收
講師：任建業(yè) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層角色認知與管理技能提升課程大綱 課時：18H
【課程背景】中層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的管理意識以及管理技能決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織的經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層提供系統(tǒng)訓練十分必要?！吨袑咏巧J知與管理技能提升》是充分將管理理論與管理實踐相結(jié)合的課程，能夠使學員在深入理解管理角色的基礎(chǔ)上，提高管理意識，并通過大量企業(yè)
講師：栗寧 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《銀行網(wǎng)點主任管理技能提升》 課時：12H
銀行網(wǎng)點主任管理能力提升課程背景：對于身居主任（主管）的人來說，帶好團隊，實現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績是每一位銀行基層管理人員的心愿。銀行網(wǎng)點主任（主管）相對于統(tǒng)領(lǐng)幾十人、幾百人乃至上千人的行長、部門負責人來說，管理模式和用人方法完全不同。高級別管理人群最主要的工作是決策和判斷，而主管更應該關(guān)注的是每一位下屬工作狀態(tài)，以及網(wǎng)點（分支部門）工作實現(xiàn)情況?，F(xiàn)在，各家銀行大多數(shù)已
講師：趙世宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層經(jīng)理綜合管理技能提升 課時：12H
中層經(jīng)理綜合管理技能提升(2天)?中層經(jīng)理（主管）的角色認知與正確定位←中層經(jīng)理的角色認知←中層經(jīng)理在公司管理構(gòu)架中的正確定位←中層經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)所包含的四大要素（4Q）←科學理解中層經(jīng)理管理權(quán)利的構(gòu)成及其科學運用?重視時間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應用←正確認識時間管理在工作中的重要意義←學會正確設(shè)立工作中的管理目標←ABC時間管理方法的應用←科學規(guī)劃任務的優(yōu)先等
講師：王天昊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
新任經(jīng)理管理技能提升 課時：12H
THECOMPLETEGUIDEOFNEWAPPOINTEDMANAGER新任經(jīng)理管理技能提升(2天)ProgramObjectives培訓意義：←正確認識新任經(jīng)理的角色、職責及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用；←學會正確認識和努力避免“新任經(jīng)理（主管）綜合癥”←學會應用正確的態(tài)度和科學的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬；←學會提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效
講師：王天昊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
三級經(jīng)理管理技能提升 課時：12H
三級經(jīng)理管理技能提升(2天)ProgramObjectives培訓意義：←正確認識三級經(jīng)理的角色、職責及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用；←學會正確認識和努力避免三級經(jīng)理的11種管理誤區(qū)←學會應用正確的態(tài)度和科學的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬；←學會提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效率；←學會監(jiān)督、評價和提高團隊的績效；←科學掌握團隊的授權(quán)、執(zhí)行及員工的有效
