人力資源課程體系
人員甄選與面試技術 課時：12H
課程名稱：人員甄選與面試技術課程介紹：人才的招聘與選撥是企業(yè)人員管理的首要工作，招聘的質量直接關系到企業(yè)的發(fā)展，選人的關鍵在于價值觀上與企業(yè)的融合，而價值觀并非可以通過培訓得以解決，因此，選到適合企業(yè)發(fā)展的人將直接影響到企業(yè)的興衰。本課程通過對人才招聘中征募、甄選、配置、融入等各關鍵環(huán)節(jié)的闡述，技巧的呈現(xiàn)，讓學員掌握面談的核心技術，使學員能夠在工作中得以應用
講師：李海燕在線咨詢下載需求表
課程名稱：基于人力資源規(guī)劃的戰(zhàn)略性招聘體系建設課程介紹：招聘是人力資源管理中最基礎也最重要的工作，但是僅為了招聘而招聘，已無法真正滿足企業(yè)的需要要，如何做到業(yè)務伙伴的角色，如何能夠配合企業(yè)的戰(zhàn)略及人力資源規(guī)劃做真正有價值與意義的招聘活動，則成為當今戰(zhàn)略性招聘的重點。課程目標：1.掌握如何做基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃2.掌握如何確定基于人力資源戰(zhàn)略的招聘體系建
講師：李海燕在線咨詢下載需求表
基于KPI的績效管理體系 課時：12H
課程名稱：基于KPI的績效管理體系課程介紹從國內(nèi)外成功的人力資源管理實踐來看，績效管理是人力資源管理各個模塊中最有價值也是最難操作成功的模塊！本課程從績效管理體系建設、績效項目推進技巧和方法出發(fā)，講授如何針對不同的績效環(huán)境設計科學、合理的績效管理體系，剖析績效管理成功的關鍵環(huán)節(jié)是什么，如何有效設計基于三級KPI的績效管理體系。課程目標1.了解績效體系的關鍵要
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-李海燕 課時：12H
課程名稱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程介紹：課程將透過案例、腦力振蕩、情景模擬等手段，通過大量的互動練習，結合實戰(zhàn)派講師的講授和點評，讓學員在角色轉變和人員管理技能方面學習到最實用的技巧，最終提升公司的管理效益。課程目標：-讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識與技巧；-提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧；-讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于
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結果執(zhí)行力 課時：12H
結果執(zhí)行力為什么要學習本課程？（學習本課程的必要性）有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領導者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個組織的核心任務。世界級管理大師曾告訴我們：如果你的企業(yè)還沒有建立有效執(zhí)行的組織架構，可能已經(jīng)有點晚了。本課程將帶領您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構建超級的執(zhí)行性組織，從而走出
講師：藏其超在線咨詢下載需求表
員工壓力管理 課時：12H
員工壓力管理（14H）一、培訓對象：企業(yè)員工，二、培訓收益：全面提升員工對壓力的正確認識，學會化解壓力、避免壓力、釋放壓力、學會同壓力共舞，提高企業(yè)的文化氛圍，工作績效，服務質量，三、培訓時間：2天（可根據(jù)企業(yè)實際情況調整）四、培訓內(nèi)容：第一講壓力管理重要性緊迫性-壓力對社會適應影響-壓力對企業(yè)的影響-壓力對個人的影響壓力對生命的影響壓力對生理的影響壓力對心
講師：藏其超在線咨詢下載需求表
行動學習催化師初級訓練-專業(yè)班 課時：5H
行動學習初級催化師訓練-專業(yè)班行動學習催化師的定義：催化師是一個對內(nèi)容中立的過程設計和引導者。催化師作為過程專家?guī)椭斒抡撸▋?nèi)容專家）達成目標。行動學習催化師更是一個學習教練。行動學習的核心是在行動學習催化師的引導下，通過質疑與反思，達成個人和組織知識、行為和心智模式的根本改變，實現(xiàn)組織、個人的學習與發(fā)展。行動學習初級催化師訓練介紹前言在產(chǎn)品經(jīng)濟時代，產(chǎn)品質
講師：郝聚民在線咨詢下載需求表
移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的人力資源管理針對痛點：?互聯(lián)網(wǎng)改變了世界的很多方面，舊的管理越來越不適合公司運營和員工管理?工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動力即時對接、無差別就業(yè)機會增多。新的組織使得方式使得原有的“六定”模式越來越不適合新的工作模式、新的業(yè)務模式?機構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解矛盾。必須以新的員工關系方
講師：劉峰松在線咨詢下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源管理（2天版）針對痛點：?互聯(lián)網(wǎng)改變了世界的很多方面，舊的管理越來越不適合公司運營和員工管理?工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動力即時對接、無差別就業(yè)機會增多。新的組織使得方式使得原有的“六定”模式越來越不適合新的工作模式、新的業(yè)務模式?機構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解矛盾。必須以新的員工關
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新時期新常態(tài)變革中企業(yè)的人力資源管理 課時：18H
新時期新常態(tài)變革中企業(yè)的人力資源管理針對痛點：?新時代、新形勢、新政策、新員工，舊的管理方式越來越不適合公司運營和員工管理?工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動力即時對接、無差別就業(yè)機會增多。原有的“六定”模式越來越不適合新的工作模式、新的業(yè)務模式?機構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解矛盾?舊的用工方式較少考慮女工特
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人力資源規(guī)劃 課時：12H
人力資源規(guī)劃【課程說明】1.很多公司的組織架構設計缺乏科學規(guī)范的做法，“跟著感覺走的結果”是“有事沒人干、有人沒事干、有事干不好、干事得罪人”；2.很多公司的定崗、定編、定員與配置管理依靠經(jīng)驗與簡單借鑒，缺乏透徹分析，造成“費用高、效率低、情緒差、埋怨多”；3.管理者在感嘆“難招、難用、難管、難留”；4.缺人了只想著招聘。問題仍然不解決。造成“新人留不住，老
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人力資源管理與績效管理 課時：30H
人力資源管理與績效管理針對痛點：?新時代、新形勢、新政策、新員工，舊的人力資源管理方式不適合公司運營和員工管理?工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動力即時對接、無差別就業(yè)機會增多。原有的人力資源管理、尤其是績效管理模式越來越不適合新的工作模式、新的業(yè)務模式?機構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，舊的人力資源管理、尤其是績效管理難以化解矛盾?企業(yè)變革，生活壓力增加，
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人力資源管理六大模塊 課時：36H
人力資源管理六大模塊針對痛點?人力資源工作已經(jīng)從事務性管理發(fā)展到戰(zhàn)略管理，而很多HR并不知道如何轉變?由于工作分工的原因，很多HR只了解部分人力資源工作，并且不清楚各模塊之間如何相互配合?缺乏六大模塊與各業(yè)務部門密切合作的技能，難以完成HRBP的重任授課對象?中高層管理者?HR從業(yè)者課程時間6天×６小時/天=36小時課程形式講授法，討論法，問答法，實操法，案
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互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景的人力資源管理針對痛點：?互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景下，舊的人力資源管理越來越不適合公司運營和員工管理?工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動力即時對接、無差別就業(yè)機會增多。原有的“六定”模式越來越不適合新的工作模式、新的業(yè)務模式?機構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解矛盾?跟隨互聯(lián)網(wǎng)成長起來的90后進入職場，
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非人力資源部門的人力資源管理4.0 課時：6H
非人力資源部門的人力資源管理4.0【課程背景】?中高層管理者不知道目前社會、人力資源的深層狀況，思想跟不上時代了?業(yè)務部門不知道如何配合人力資源部門做好人力資源管理?業(yè)務部門不知道如何自主、自覺地做好自己部門人才的選、用、育、留工作【培訓對象】?中高層管理者?HR從業(yè)者【課程時長】1天（6小時/天）【培訓收益】感受：社會在變。管理必須要變。否則，公司危險，自
