項(xiàng)目管理課程體系

項(xiàng)目管理助力中層管理者賦能團(tuán)隊(duì)成功交付主講:張楠【課程簡介】中國絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴(kuò)充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾,并面臨著從單項(xiàng)目“偶發(fā)式”成功到多項(xiàng)目“常態(tài)化”成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。若沒有企業(yè)級項(xiàng)目治理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣,企業(yè)終將無法實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)目的常態(tài)化成功交付與自身的可持續(xù)發(fā)展。作為項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,如何能夠幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目經(jīng)理“實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目

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項(xiàng)目管理沙盤模擬——體悟項(xiàng)目管理全階段,提升項(xiàng)目管理能力課程背景:項(xiàng)目因?yàn)轫?xiàng)目本身以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的臨時(shí)、獨(dú)特、不可重復(fù)等特性,造成了項(xiàng)目管理比普通的團(tuán)隊(duì)管理更加困難。比如:1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都是臨時(shí)組建,大多在項(xiàng)目結(jié)束后可能面臨解散,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員很難有歸屬感,很難在短時(shí)間內(nèi)形成合力2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制性很低,在前幾個(gè)項(xiàng)目中獲得的經(jīng)驗(yàn),很難全盤復(fù)制到新的項(xiàng)目中3.

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《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(軟考)考前培訓(xùn)》主講:云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(簡稱“軟考”)證書對組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:對于組織來說——一、提升項(xiàng)目管理水平:擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級別的項(xiàng)目管理知識和技能,能夠更有效地管理項(xiàng)目,提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競爭力:在競爭激烈的市場環(huán)境中,

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《做項(xiàng)目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】“項(xiàng)目”最核心的特點(diǎn)和價(jià)值,就是通過創(chuàng)新的方式為組織實(shí)現(xiàn)“增值”。換句話說,靠組織以前的運(yùn)營方式賺不到足夠的錢,我們就需要通過一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目,將搜尋到的業(yè)務(wù)機(jī)會通過簽合同的方式抓到手里,然后再通過調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險(xiǎn)等,在有限的時(shí)間范圍內(nèi)、使用有限的資源,將組織對需求方的承諾一一實(shí)現(xiàn),賺取

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《從無到有,由虛落實(shí)》研發(fā)項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著提高研發(fā)效率、縮短研發(fā)周期、降低研發(fā)成本并快速推出高質(zhì)量新產(chǎn)品的巨大挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),研發(fā)項(xiàng)目管理成為了企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。本課程旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué),幫助學(xué)員掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的精髓,提升項(xiàng)目管理能力,從而助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。【課程收益】理論知

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《一切皆為項(xiàng)目》非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】在很多人看來,“項(xiàng)目管理”是產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的職責(zé),與自己無關(guān),其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)!為什么這么說呢?首先,從定義上看,“項(xiàng)目”指一切“為完成某一獨(dú)特產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的臨時(shí)性工作”,“臨時(shí)性”(指在時(shí)間層面有起點(diǎn)和終點(diǎn))和“獨(dú)特性”(指項(xiàng)目產(chǎn)出物不同以往)是“項(xiàng)目”的核心特征。正是由于項(xiàng)目要在有限

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《戰(zhàn)略落地,體系為王》組織級項(xiàng)目管理體系建設(shè)主講:云倩老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中,企業(yè)的成功不再僅僅依賴于單一項(xiàng)目的成功,而是需要整個(gè)組織在項(xiàng)目管理上的高效運(yùn)作與協(xié)同。組織的項(xiàng)目管理的成功與否,不僅取決于項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力和努力,更與組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)和配置密切相關(guān)。因此,引入和組織級項(xiàng)目管理(

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《如何響應(yīng)快速變化的世界》敏捷項(xiàng)目管理七步法主講:云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和復(fù)雜性的增加,傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項(xiàng)目快速響應(yīng)和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題,敏捷方法論(特別是Scrum)被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學(xué)員全面了解和掌握Scrum敏捷項(xiàng)目管理的核心理念、方法和實(shí)踐,提升項(xiàng)目管理能力,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需

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《一切皆為項(xiàng)目》非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】在很多人看來,“項(xiàng)目管理”是產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的職責(zé),與自己無關(guān),其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)!為什么這么說呢?首先,從定義上看,“項(xiàng)目”指一切“為完成某一獨(dú)特產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的臨時(shí)性工作”,“臨時(shí)性”(指在時(shí)間層面有起點(diǎn)和終點(diǎn))和“獨(dú)特性”(指項(xiàng)目產(chǎn)出物不同以往)是“項(xiàng)目”的核心特征。正是由于項(xiàng)目要在有限

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《極簡項(xiàng)目管理》項(xiàng)目管理七步法主講:云倩老師【課程背景】對許多人來說,項(xiàng)目管理太復(fù)雜了!你可以問任何一位參加過PMP學(xué)習(xí)的同事,一提起900多頁的PMBOK,他們會不會頭疼不已?然而,這還只是項(xiàng)目管理大家族中的一員而已……其實(shí),項(xiàng)目管理可以很簡單!如果你只是想學(xué)習(xí)實(shí)用的項(xiàng)目管理核心邏輯和基礎(chǔ)工具,或是想學(xué)完了馬上就能使用的話!云老師根據(jù)19年的項(xiàng)目管理專業(yè)培

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《如何響應(yīng)快速變化的世界》敏捷項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和復(fù)雜性的增加,傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項(xiàng)目快速響應(yīng)和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題,敏捷方法論(特別是Scrum)被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學(xué)員全面了解和掌握Scrum敏捷項(xiàng)目管理的核心理念、方法和實(shí)踐,提升項(xiàng)目管理能力,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。本

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《項(xiàng)目管理全流程》項(xiàng)目全生命周期管理主講:云倩老師【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路,平時(shí)運(yùn)營管理,戰(zhàn)時(shí)項(xiàng)目管理。如果不懂項(xiàng)目管理,僅僅憑借過去的“經(jīng)驗(yàn)”甚至管理層的“直覺”,很可能看到了機(jī)會卻抓不住,更有可能因?yàn)閷︼L(fēng)險(xiǎn)的忽視和漠視造成重大損失!那么,項(xiàng)目管理和運(yùn)營管理到底有哪些區(qū)別,如何抓住機(jī)會、識別和管理風(fēng)險(xiǎn)呢?其實(shí),是有規(guī)律和套路可循的!本課程將為您系統(tǒng)講

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《極簡項(xiàng)目管理》項(xiàng)目管理七步法主講:云倩老師【課程背景】對許多人來說,項(xiàng)目管理太復(fù)雜了!你可以問任何一位參加過PMP學(xué)習(xí)的同事,一提起900多頁的PMBOK,他們會不會頭疼不已?然而,這還只是項(xiàng)目管理大家族中的一員而已……其實(shí),項(xiàng)目管理可以很簡單!如果你只是想學(xué)習(xí)實(shí)用的項(xiàng)目管理核心邏輯和基礎(chǔ)工具,或是想學(xué)完了馬上就能使用的話!云老師根據(jù)19年的項(xiàng)目管理專業(yè)培

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《項(xiàng)目制勝—高效項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》主講:岳焱老師【課程背景】“項(xiàng)”者,頸也,需拿捏要害之處,方可控全局;“目”者,眼也,眼觀六路,查看于微小,遠(yuǎn)瞻于未然;“管”者,管人,權(quán)在手責(zé)在肩,成敗系身相關(guān);“理”者,理事,事之本質(zhì),道之規(guī)律,明其實(shí)順其勢,才能運(yùn)籌帷幄。項(xiàng)目管理在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目的管理工具,已經(jīng)演變?yōu)榻M織管理的新形式。在高速發(fā)展、市場更加不確定

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《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理—從啟動到收尾,流程和方法實(shí)戰(zhàn)》主講:金宗杰老師【課程背景】在當(dāng)前競爭激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)對于項(xiàng)目管理的效率和效果要求日益提高。然而,許多企業(yè)在項(xiàng)目管理過程中面臨著諸多挑戰(zhàn):項(xiàng)目延期頻發(fā):缺乏有效的項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度控制,導(dǎo)致項(xiàng)目延期成為常態(tài)。計(jì)劃制定不準(zhǔn)確:項(xiàng)目計(jì)劃制定時(shí)未充分考慮資源、時(shí)間等限制條件,導(dǎo)致后期成本超支。進(jìn)度監(jiān)控不到位:項(xiàng)目進(jìn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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