員工職業(yè)化課程體系
新員工職業(yè)化形象及行為塑造-1天 課時(shí)：6H
《新員工職業(yè)化形象及行為塑造》課程課程收獲?了解職場(chǎng)形象要求，學(xué)會(huì)讓形象助力自己的職場(chǎng)發(fā)展?了解基本的職場(chǎng)舉止和行為要求，遵守職場(chǎng)規(guī)范?了解時(shí)間管理的重要性，掌握時(shí)間管理技巧，改變不良生活習(xí)慣培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑10％參加對(duì)象：基層員工，新員工課時(shí)：共1天（6小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化塑造——職場(chǎng)形象?第一印象重
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管培生角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)化心態(tài)-2天 課時(shí)：12H
《管培生角色轉(zhuǎn)化和職業(yè)化心態(tài)》課程課程收獲幫助學(xué)員完成角色轉(zhuǎn)化，從學(xué)生思維轉(zhuǎn)換到職場(chǎng)思維視自己與職業(yè)之間的關(guān)系，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的角色樹(shù)立職業(yè)化心態(tài)，提升員工職業(yè)化素養(yǎng)幫助學(xué)員建立三種心態(tài)：①創(chuàng)業(yè)心態(tài)②積極心態(tài)③游戲心態(tài)（自我減壓）了解并提升職業(yè)化素養(yǎng)，做善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者了解并提升職業(yè)能力：樹(shù)立目標(biāo)、時(shí)間管理、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)形
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《新員工職業(yè)化訓(xùn)練》-2天 課時(shí)：12H
心懷夢(mèng)想，砥礪前行—新員工職業(yè)化訓(xùn)練課程課程收益學(xué)員能夠描述由學(xué)生人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程，創(chuàng)造機(jī)遇，加速發(fā)展；學(xué)員能夠掌握如何設(shè)立目標(biāo)，以及時(shí)間管理的思路和方法，提高辦事效率；學(xué)員能夠描述職場(chǎng)商務(wù)禮儀的要求規(guī)范，塑造專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)形象；學(xué)員能夠掌握如何進(jìn)行職場(chǎng)溝通、如何高效結(jié)構(gòu)化匯報(bào)的方法；學(xué)員能夠樹(shù)立企業(yè)大局觀，提升執(zhí)行力。授課方式理論講授＋案例分析＋小組討
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（應(yīng)屆生）新員工職業(yè)化五項(xiàng)修煉-1天 課時(shí)：6H
《新員工職業(yè)化五項(xiàng)修煉》課程課程收獲?完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換?樹(shù)立職業(yè)化心態(tài)，明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值，并尋找錢(qián)以外的工作動(dòng)力?了解時(shí)間管理的重要性，掌握時(shí)間管理技巧?建立溝通意識(shí)，掌握溝通技巧?樹(shù)立職業(yè)觀念，成為善合作、受歡迎的職業(yè)者培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑10％參加對(duì)象：新入職員
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（社招）新員工職業(yè)化心態(tài)及能力修煉-1天 課時(shí)：6H
《新員工職業(yè)化心態(tài)及能力修煉》課程課程收獲?樹(shù)立職業(yè)化心態(tài)，明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)?了解時(shí)間管理的重要性，掌握時(shí)間管理技巧?建立溝通意識(shí)，掌握溝通技巧?樹(shù)立職業(yè)觀念，成為善合作、受歡迎的職業(yè)者培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑10％參加對(duì)象：新入職員工、轉(zhuǎn)崗員工等課時(shí)：共1天（7小時(shí)）課程內(nèi)容第一章：職業(yè)化心態(tài)——什么是職業(yè)
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《贏在職業(yè)化》一、為什么學(xué)習(xí)本課程職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)；市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。本課程旨在使員工在形象、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造職業(yè)精神和提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。二、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程1．
講師：董天樂(lè)在線咨詢(xún)下載需求表
《新進(jìn)管理干部職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》一、課程背景：每年的企業(yè)新進(jìn)大學(xué)生就業(yè)即將開(kāi)始，新入職大學(xué)生經(jīng)過(guò)企業(yè)人力資源部千挑萬(wàn)選，最終留下的寥寥無(wú)幾，就算留下來(lái)了，他們是否清晰職場(chǎng)人士的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)，個(gè)人角色是否定位準(zhǔn)確，如何讓他們從校園人走向企業(yè)人，迫切需要我們給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)培訓(xùn)。明確工作職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任、愿意付出、從
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職業(yè)化素養(yǎng)提升之員工忠誠(chéng)度與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升課程背景：市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。企業(yè)管理者應(yīng)意識(shí)到員工忠誠(chéng)度是影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素。企業(yè)必須充分了解員工忠誠(chéng)度的內(nèi)涵，以及影響員工忠誠(chéng)度因素，從根本上找出原因，制定切實(shí)可行措施，將員工忠誠(chéng)度的提升策略貫穿在企業(yè)管理的全過(guò)程，不斷提高員工的忠誠(chéng)度，保證員工能力的充分
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中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng) 課時(shí)：6H
中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性，是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過(guò)培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對(duì)公司有利，對(duì)自身的更為重要，從而發(fā)自?xún)?nèi)心的去改變自己，自覺(jué)地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做
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這樣才叫職業(yè)化---職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：12H
這樣才叫職業(yè)化----職業(yè)素養(yǎng)提升主講老師：楊洪波課程背景：職業(yè)化是成功的代名詞，也是職場(chǎng)人士最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財(cái)”，職業(yè)化是全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障，必須讓員工學(xué)會(huì)把事情做正確。為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負(fù)面,工作散漫,效率低為什么員工做事總是打折扣,找借口,
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新職業(yè)化塑造 課時(shí)：6H
新職業(yè)化塑造連續(xù)七年最熱門(mén)的新員工課程您是否擔(dān)心您的員工會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：焦慮、擔(dān)憂，不清楚自己在哪里，未來(lái)要去哪里；不清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的定位和價(jià)值，占不到工作的意義和使命感；不清楚工作要做什么，怎樣才能做好，會(huì)獲得什么樣的回報(bào)；也擔(dān)心不能獲得更多的信任，更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展如果是這樣，那本課程能有效的幫助到您！如何定位自己、工作、公司之間關(guān)系，應(yīng)該如何喚
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《員工職業(yè)化塑造》（1天版） 課時(shí)：6H
《員工職業(yè)化塑造》主講：姚光林【課程背景】職業(yè)化是21世紀(jì)企業(yè)與個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力！很多企業(yè)往往因員工缺乏職業(yè)化而制約了企業(yè)的發(fā)展。本課程將通過(guò)對(duì)員工的職業(yè)角色、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)習(xí)慣六個(gè)方面進(jìn)行全面塑造，提升職業(yè)素養(yǎng)，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提升組織競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)?！菊n程收獲】學(xué)員了解職業(yè)化的重要性，全面提升職業(yè)化素養(yǎng)，促
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全員：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造之職業(yè)精神 課時(shí)：6H
員工職業(yè)化精神|版權(quán)所有：陳洆老師||授課風(fēng)格：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間：1天（6H）|?即使是一名清潔工人，也應(yīng)該像米開(kāi)朗基羅繪畫(huà)、像貝多芬譜曲、像莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣，以同樣的心情來(lái)清掃街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居民都會(huì)對(duì)他注目贊美：‘瞧，這兒有一位偉大的清潔工，他的活兒干得真是無(wú)
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《新員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉》 課時(shí)：6H
新員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉課程背景：?jiǎn)T工是企業(yè)生存與發(fā)展之本，一流的企業(yè)可以造就優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀的員工也能成就一流的企業(yè)。中國(guó)的眾多國(guó)有大型企業(yè)在充滿競(jìng)爭(zhēng)日益成熟的市場(chǎng)環(huán)境下，經(jīng)過(guò)幾年的歷練，在運(yùn)營(yíng)管理和制度建設(shè)上已日趨完善，越來(lái)越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)，開(kāi)始關(guān)注于企業(yè)員工核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，各部門(mén)的一線員工不僅僅需要具有較強(qiáng)
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《華麗轉(zhuǎn)身-從學(xué)校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造》 課時(shí)：6H
華麗轉(zhuǎn)身-從學(xué)校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造主講：張瑤課程背景：新員工入職培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程，是員工從學(xué)校人融入到企業(yè)團(tuán)體的過(guò)程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮才能的過(guò)程。及時(shí)、規(guī)范、全面的新員工入職培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從知識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能等多方位幫助新員工從局外
