培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系
培訓(xùn)管理者培訓(xùn) 課時(shí)：12H
培訓(xùn)管理者培訓(xùn)主講：梁良課程對象：人力資源部課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程大綱：導(dǎo)入：1、我們所處的時(shí)代2、我們所處的企業(yè)3、我們工作的價(jià)值第一講：培訓(xùn)管理者的角色定位一、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)1、什么是培訓(xùn)2、培訓(xùn)的分類二、培訓(xùn)管理者的四種類型及崗位職責(zé)1、全職培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)2、兼職培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的崗位職責(zé)三、培訓(xùn)管理者的任職
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員工培訓(xùn)體系建設(shè)與管理實(shí)務(wù)課程大綱 課時(shí)：12H
《員工培訓(xùn)體系建設(shè)與管理實(shí)務(wù)》培訓(xùn)課程大綱一、培訓(xùn)背景企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競爭能力，關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開發(fā)是提升企業(yè)核心競爭力的原動(dòng)力。如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對性？如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進(jìn)員工的職業(yè)理
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醫(yī)藥招商培訓(xùn)體系 課時(shí)：6H
《醫(yī)藥招商隊(duì)伍營銷素養(yǎng)提升培訓(xùn)課程體系》李大志[pic]據(jù)調(diào)查資料顯示，90的公司認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。在對300名中層經(jīng)理的調(diào)查中，有86％的人認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)化素養(yǎng)急待提高?！奥殬I(yè)化”問題已經(jīng)成為影響企業(yè)管理與發(fā)展的重要因素。對于任何一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來說，戰(zhàn)略非常重要，執(zhí)行力更重要，但是如果管理者和員工缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，那么
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現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 課時(shí)：12H
《現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》（12課時(shí)）【課程特色】世界五百強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)顧問，政府機(jī)構(gòu)，大型外企，著名外企的管理工作經(jīng)驗(yàn)，并且對東西方管理都有研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)國內(nèi)培訓(xùn)體系建設(shè)最具實(shí)操性專家，注重結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)員將實(shí)際問題帶到課堂，將這些問題變成實(shí)際案例，進(jìn)行討論及教練式解答和輔導(dǎo)。大量優(yōu)秀案例分享，課程中不僅系統(tǒng)介紹培訓(xùn)體系的建立，還會分享大量李老師參與的培
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王牌店長培訓(xùn)體系 課時(shí)：12H
《“王牌店長”培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)方案》一．店長的崗位職責(zé)和素質(zhì)模型A．店長必須做8項(xiàng)工作?①做代表人的工作??②做情報(bào)收集者的工作??③做調(diào)整者的工作??④做傳達(dá)者的工作???⑤做指導(dǎo)者的工作⑥做管理者的工作⑦做保全者的工作??⑧做活動(dòng)者的工作B．店長應(yīng)備的8項(xiàng)基礎(chǔ)能力（1）思考力（2）判斷力（3）領(lǐng)導(dǎo)力（4）指導(dǎo)力（5）溝通力（6）說服力（7）應(yīng)變能力???（8
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服飾業(yè)王牌店長培訓(xùn)體系 課時(shí)：12H
《服飾業(yè)“王牌店長”培訓(xùn)體系方案》一．服飾業(yè)店長的崗位職責(zé)和素質(zhì)模型A．店長必須做8項(xiàng)工作?①做代表人的工作??②做情報(bào)收集者的工作??③做調(diào)整者的工作??④做傳達(dá)者的工作???⑤做指導(dǎo)者的工作⑥做管理者的工作⑦做保全者的工作??⑧做活動(dòng)者的工作B．店長應(yīng)備的8項(xiàng)基礎(chǔ)能力（1）思考力（2）判斷力（3）領(lǐng)導(dǎo)力（4）指導(dǎo)力（5）溝通力（6）說服力（7）應(yīng)變能力?
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TTT培訓(xùn)管理課程大綱 課時(shí)：6H
《TTT現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃與管理》（6課時(shí)）【課程特色】世界五百強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)顧問，政府機(jī)構(gòu)，大型外企，著名外企的管理工作經(jīng)驗(yàn)，并且對東西方管理都有研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)國內(nèi)培訓(xùn)體系建設(shè)最具實(shí)操性專家，注重結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)員將實(shí)際問題帶到課堂，將這些問題變成實(shí)際案例，進(jìn)行討論及教練式解答和輔導(dǎo)。大量優(yōu)秀案例分享，課程中不僅系統(tǒng)介紹培訓(xùn)體系的建立，還會分享大量李老師參與的培
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培訓(xùn)體系建立及管理 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系建立及管理通過本課程2天的培訓(xùn)，您將能夠：在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：1.描述組成培訓(xùn)體系的要素在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：1.演示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具2.展示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧3.演示制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的步驟和技巧4.演示管理培訓(xùn)課程的方法和技巧5.根據(jù)提供的培訓(xùn)報(bào)表制定相應(yīng)的行動(dòng)方案6.描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法7.列出有效甄選外部培訓(xùn)師的
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生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立培訓(xùn) 課時(shí)：12H
生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立培訓(xùn)一、課程背景在21世紀(jì)的今年，員工素質(zhì)能力決定了一個(gè)公司的成敗。對制造型企業(yè)來說，生產(chǎn)一線員工的素質(zhì)能力提升猶為重要。但目前很多不規(guī)范的制造型企業(yè)沒有建立一線員工系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)體系，培訓(xùn)是支離破碎，想到哪培訓(xùn)到哪,培訓(xùn)的針對性及實(shí)際效果大打折扣。企業(yè)最大的成本是“沒有訓(xùn)練好的員工”。為此，我們開發(fā)了《生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)
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《高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建高級研修班》現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根揭底是人才的競爭，而企業(yè)人才的主要獲取方式是企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)。為培養(yǎng)企業(yè)適用的人才，眾多公司可謂“不惜重金”。但是，很多企業(yè)的培訓(xùn)效果卻不盡人意，公司花了不少培訓(xùn)費(fèi)，但是培訓(xùn)后的種種表現(xiàn)形式與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)：?員工培訓(xùn)前的“短板”仍舊加長不了；?工作業(yè)績還是提升不上來；?培訓(xùn)現(xiàn)場搞得倒是挺熱鬧，但是聽完還是不知
講師：張國良在線咨詢下載需求表
《高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建》課程大綱 課時(shí)：12H
《高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建高級研修班》課程大綱現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根揭底是人才的競爭，而企業(yè)人才的主要獲取方式是企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)。為培養(yǎng)企業(yè)適用的人才，眾多公司可謂“不惜重金”。但是，很多企業(yè)的培訓(xùn)效果卻不盡人意，公司花了不少培訓(xùn)費(fèi)，但是培訓(xùn)后的種種表現(xiàn)形式與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)：?員工培訓(xùn)前的“短板”仍舊加長不了；?工作業(yè)績還是提升不上來；?培訓(xùn)現(xiàn)場搞得倒是挺熱鬧，但是聽完
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TTT-課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建（兩天） 課時(shí)：12H
培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系張媛【課程背景】在人本時(shí)代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學(xué)習(xí)的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力，不斷自我超越，和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求？培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸？培
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《培訓(xùn)體系建設(shè)》課綱 課時(shí)：12H
《有效培訓(xùn)體系建設(shè)》主講：裴宏偉【培訓(xùn)目標(biāo)】通過本次課程，學(xué)員可以解決以下問題：1.培訓(xùn)工作如何規(guī)劃與安排？整個(gè)培訓(xùn)體系如何搭建？2.培訓(xùn)什么？課程體系如何設(shè)計(jì)？課程如何開發(fā)、應(yīng)用、完善？3.誰來培訓(xùn)？培訓(xùn)師隊(duì)伍如何建立與管理？如何建立內(nèi)部可持續(xù)推進(jìn)的內(nèi)訓(xùn)支持體系？4.誰來組織培訓(xùn)？相關(guān)部門設(shè)置、權(quán)責(zé)如何劃分？5.如何開展培訓(xùn)？如何建立培訓(xùn)工作機(jī)制，包括組織
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《培訓(xùn)管理》1天課綱 課時(shí)：6H
《如何做好培訓(xùn)管理》主講：裴宏偉【培訓(xùn)目標(biāo)】通過本次課程，學(xué)員可以解決以下問題：了解培訓(xùn)管理的重要意義；掌握做好培訓(xùn)管理的五把“金鑰匙”；了解培訓(xùn)管理實(shí)施的基本流程及關(guān)鍵技巧；掌握培訓(xùn)需求分析的原則及有效途徑；掌握培訓(xùn)過程的具體管控措施；掌握如何讓培訓(xùn)效果看得見？從哪些方面、在哪些環(huán)節(jié)開展什么樣的評估？【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天（6小時(shí)）【參訓(xùn)對象】HR人員、培訓(xùn)管理
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1.總則2.培訓(xùn)管理流程3.培訓(xùn)管理流程詳解?1．1．1對本行整體層面的戰(zhàn)略進(jìn)行研究－了解本行的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)：?1．1．2對各個(gè)重要業(yè)務(wù)條線的戰(zhàn)略進(jìn)行研究：?1．1．3對本行人力資源戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃進(jìn)行研究：?1．2．1進(jìn)行組織分析：?1．2．2組織培訓(xùn)工作人員分析具體培訓(xùn)需求：?1．2．3整合培訓(xùn)需求分析，并對培訓(xùn)需求進(jìn)行精煉：?1．3．1制定本行
