人力資源課程體系
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】：隨著國家勞動法律法規(guī)的不斷加強，對勞動用工的監(jiān)督管理要求越來越高，另外，市場競爭加劇，企業(yè)之間對人才的爭奪也愈演愈烈，90后員工在職場上占據(jù)更多的位置，傳統(tǒng)的人才管理模式已經(jīng)不能適應新時代的發(fā)展，對企業(yè)人力資源管理提出了更高的挑戰(zhàn)，非人力資源管理部門干部對人才的選、育、用、留等技能對企業(yè)成敗有著至關重要的作用，直線經(jīng)
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《員工關系管理與關懷》課程大綱1.優(yōu)化員工關系管理的重要性1.管理者使命、責任、角色轉(zhuǎn)換、管理風格認知1.管理者的使命：提升領導力，有效組織分工協(xié)作，打造高績效團隊，與組織共創(chuàng)價值2.管理者責任與面臨的挑戰(zhàn)：▲挑戰(zhàn)1：業(yè)務目標達成與績效改進的挑戰(zhàn)▲挑戰(zhàn)2：人員管理與團隊建設的挑戰(zhàn)▲挑戰(zhàn)3：與組織內(nèi)外橫向溝通、高效協(xié)作的挑戰(zhàn)3.員工關系管理與管理者角色轉(zhuǎn)換：團
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《移動互聯(lián)時代組織人才發(fā)展與培養(yǎng)》課程簡介一、課程背景與培訓目標企無人則止，人才是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展最寶貴的資源與財富，然而諸多企業(yè)在人才的獲取、使用、保留、培育、激勵等方面面臨著種種的問題，嚴重制約了企業(yè)經(jīng)營目標的順利實現(xiàn)，甚至還給企業(yè)的生存帶來了危機。追根溯源，企業(yè)人才危機往往在于組織人才發(fā)展與培養(yǎng)未受重視、缺乏規(guī)劃、不成系統(tǒng)、方法低效……，特別是移動互聯(lián)時代
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人力資源方向-績效管理實戰(zhàn)技能提升 課時：12H
《績效管理實戰(zhàn)技能提升》課程簡介一、課程背景與培訓收益如何有效承接公司戰(zhàn)略規(guī)劃，建立及完善績效管理體系，促使公司戰(zhàn)略落地？如何引導全體員工通過績效管理平臺，充分展現(xiàn)工作成果與自我價值，實現(xiàn)自我激勵能力，提高工作效率？人力資源部門以及各級管理者如何充分利用績效工具，形成“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”的良好工作局面？如何形成積極向上的團隊績效場域，打造員工與
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人力資源方向-人才培訓-1天版 課時：6H
《人才培訓》課程大綱一、人才培訓的重要性1、打造學習型組織，是現(xiàn)代企業(yè)贏得市場競爭的戰(zhàn)略性選擇（1）學習型組織專家彼得·圣吉的思考（2）人才培訓與組織學習是企業(yè)經(jīng)營大樹之“根”（3）學習型組織的特點2、員工學習與成長是企業(yè)經(jīng)營績效達成的“平衡記分卡”基礎層（1）平衡記分卡的邏輯（2）員工學習與成長指標是“平衡記分卡”的基礎與源頭3、有效的人才培訓是提升人力資
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非人力資源主管的人力資源管理 課時：12H
《非人力資源的人力資源管理》培訓課程簡介一、課程背景人力資源是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營資源的第一要素，人力資源管理與開發(fā)成為企業(yè)角逐市場的重要戰(zhàn)場。但企業(yè)人力資源管理的實質(zhì)問題、人力資源管理角色與責任承擔問題、非人力資源部門經(jīng)理人如何選育用留員工問題、非人力資源部門與人力資源管理職能部門的配合問題等卻成為縈繞在企業(yè)各級管理者頭腦中的迷思，讓企業(yè)、團隊的人力開發(fā)與員工管理
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戰(zhàn)略與人力資源模擬沙盤 課時：12H
戰(zhàn)略與人力資源經(jīng)營模擬沙盤培訓對象：企業(yè)中、高層經(jīng)理、經(jīng)營管理活動的骨干培訓規(guī)模：36-48人授課時間：2天（12小時）【引言】：戰(zhàn)術影響一場戰(zhàn)斗，戰(zhàn)略決定一場戰(zhàn)爭；不用戰(zhàn)術上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰；穩(wěn)健的企業(yè)經(jīng)營源自于正確、高效的戰(zhàn)略執(zhí)行?！菊J識沙盤】：沙盤模擬演練是由學員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓主題展開模擬經(jīng)營活動，通過實戰(zhàn)演練暴露管理問題，并經(jīng)
講師：謝民勇在線咨詢下載需求表
現(xiàn)代人力資源管理 課時：6H
現(xiàn)代人力資源管理實務課程目標：本課程突破傳統(tǒng)的人力資源管理3P模型，發(fā)展到6P，從戰(zhàn)略的高度、結(jié)合企業(yè)管理的實務，幫助企業(yè)了解、掌握現(xiàn)代人力資源管理的意識、技能，在工作中推進企業(yè)的人力資源管理。指導企業(yè)管理者如何在日常管理中做好人力資源管理，包括調(diào)適管理者在人力資源管理中的角色認知、掌握招聘、用人、績效、薪酬設計的理念與方法，從而提升管理人員的人力資源管理專
講師：賈宇在線咨詢下載需求表
非人力的人力資源經(jīng)理課程大綱 課時：12H
非人力的人力資源經(jīng)理課程背景：招聘時，如何選到適合的人才？下屬怎么教也不會，如何培養(yǎng)？績效考核是件頭痛的事，到底怎么推行？想留的人留不住，不想留的人，走不了，怎么辦？本課程講師結(jié)合親身經(jīng)歷及在多家企業(yè)咨詢、培訓的實際，以問題為導向進行設計，旨在全面提升各直線經(jīng)理的選、用、育、留、裁、接技術，使各經(jīng)理快速成為一名合格的非人力的人力資源經(jīng)理。課程收獲：1、拿來就
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講：張瑞陽老師【課程背景】招不到人，又留不住人！很多公司面臨持續(xù)的“人才瓶頸”；HR經(jīng)理覺得業(yè)務部門培養(yǎng)不到位，管理過于隨意，員工離職就抱怨；業(yè)務經(jīng)理認為選人、育人、留人是HR部門的責任，很少在留才，培養(yǎng)人才方面花費時間和精力；業(yè)務骨干成為管理者后忽略人才甄別、挖掘、培育，專于技術，卻疏于管理；該課程系統(tǒng)地講述了人才規(guī)劃，人才選
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程提綱講師：趙泊瑜【課程背景】當今時代是變革和競爭的時代，而企業(yè)的競爭關鍵在于核心人力的競爭。但長久以來，非人力資源經(jīng)理往往因績效或資歷得以晉升，因而對人力資源管理認識不清，認為人力資源管理僅僅是HR部門的事情，缺乏對人才選用育留的基本技能，造成人員流失、考核不公，影響企業(yè)的整體發(fā)展。如果企業(yè)的管理者都能夠具備一定的人力資源
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非HR經(jīng)理的人力資源管理 課時：12H
突破人的瓶頸，實現(xiàn)倍速增長中高層非HR經(jīng)理的人力資源管理主講老師：徐凱【課程背景】無論初創(chuàng)企業(yè)，成長企業(yè)或成熟企業(yè)，持續(xù)不斷地增長永遠都是王道，但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對VUCA時代和95后、00后等新生代，如果你缺乏領導力，不能有效激發(fā)與善用人力資源，想要實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展幾乎不可能。在《華為人力資源管理綱要2.0》寫著這樣一句話：人力資源管理是公司商業(yè)成
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課時：12H
快速成為人才經(jīng)營高手的管理之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講老師：陳萍萍【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管，無論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是由直線部門的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管，以及缺乏職業(yè)管理培訓的主管大多存下如下問題：搞不清員工流失的真正原因？如何有效挽留住人才束手無
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱 課時：12H
快速成為人才經(jīng)營高手的管理之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講老師：陳萍萍【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管，無論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是由直線部門的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管，以及缺乏職業(yè)管理培訓的主管大多存下如下問題：搞不清員工流失的真正原因？如何有效挽留住人才束手無
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓》 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：人力資源被稱為企業(yè)的核心競爭力之一。人力資源管理的核心作用，就是發(fā)揮組織內(nèi)部人力資源的最大價值，提升人力資源的效能，助力企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。這一點，和管理的目的剛好重合。所以，人力資源管理是每一位管理者的關鍵職能，每一位管理者都是下屬人力資源管理的第一責任人。然而，現(xiàn)實中的管理者多半從業(yè)務一線成長起來，沒有系統(tǒng)地受過人力資
