職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系
萬盛蘭老師《職業(yè)道德與職業(yè)生涯》課程大綱【培訓時間】：0.5天【培訓對象】：適用于新員工、基層員工【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好【課程背景】企業(yè)需要有價值的人才，需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè)，由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上，導致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約，
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萬盛蘭老師《職業(yè)道德與職業(yè)生涯》課程大綱【培訓時間】：1天【培訓對象】：適用于新員工、基層員工【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好【課程背景】企業(yè)需要有價值的人才，需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè)，由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上，導致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約，最大
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職業(yè)生涯規(guī)劃 課時：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃主講：徐霞課程背景：在企業(yè)中，員工既是組織發(fā)展的新鮮血液，也是未來的棟梁。做好任何工作都離不開二個維度的驅(qū)動：意愿、能力。初入職場的新員工是有意愿無能力，在職老員工是有能力但往往意愿不穩(wěn)定。本課程旨在：幫助員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、成長為高潛人才，做一個高意愿高能力的職場佼佼者。課程收益：職業(yè)目標的明確：了解自己的興趣、價值觀和
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》 課時：12H
《職業(yè)生涯規(guī)劃》［課程背景］“凡事預則立，不預則廢。”??面對自己的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？面對眾多企事業(yè)單位，您了解多少？知道他們運作的潛規(guī)則嗎？當您走進企業(yè)，是否能處理好自己的人際關(guān)系，獲得上司的賞識呢？……??如果我們想解決以上關(guān)乎自己在未來職業(yè)生涯中碰到的重大問題，我們就需要具備完善的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們突破
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《職場新勢力之——職業(yè)生涯規(guī)劃》課程背景：本課程旨在幫助剛?cè)肼毜穆殘鲂氯?，全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃的核心要素和實現(xiàn)路徑。通過自我認知，分析優(yōu)勢與劣勢，掌握能力三核理論，為職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時，深入解析職業(yè)環(huán)境，設(shè)定明確目標，為未來發(fā)展指明方向。課程還將提供實用的規(guī)劃路徑與方法，包括路線選擇、學習策略和資源管理等，助力學生高效提升技能和能力。最終，課程將引導
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預見才能遇見—職業(yè)生涯規(guī)劃“凡事預則立，不預則廢”，面對自己即的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？面對各種行業(yè)企業(yè)和職業(yè)，您了解多少？知道他們運作的潛規(guī)則嗎？身處企業(yè)，怎樣才能更好的化天賦為才干，變能力為結(jié)果呢？……面對這些問題，具有十五年知名互聯(lián)網(wǎng)公司及管理咨詢機構(gòu)人力資源管理經(jīng)驗的鄭旺老師，曾親自調(diào)研、溝通、組織、協(xié)調(diào)、測評和輔導了數(shù)千位職場新人和在
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讓夢想啟航---職業(yè)生涯規(guī)劃與管理一、課程前言中國正在快速的發(fā)展，將會越來越開放、自由和富足，而生活在其中的人也越來越看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對企業(yè)也提出了更高的要求，他們不僅要求能獲得匹配的工資收入，還要求和諧的人際關(guān)系及自身價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為員工自身價值的實現(xiàn)提供強有力的支持，極大的提升員工的滿意度。同時，職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開發(fā)
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職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 課時：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展——朱增瑞老師職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)課程課程背景：為什么總是感覺對自己的未來毫無概念呢？為什么換了一家又一家企業(yè)感覺還是老樣子？為什么實施了大量的改進計劃，卻不見能力高效提升呢？為什么感覺自己學歷、經(jīng)驗都夠了，卻難以升職或者加薪呢？------這主要的原因是企業(yè)員工缺失職業(yè)規(guī)劃能力造成的。隨著改革開放后市場化的加快，人才由固定變?yōu)榱鲃樱瑐€人開始嘗到了
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《職業(yè)生涯規(guī)劃——職業(yè)瓶頸期如何成功突圍》課程對象:企業(yè)所有員工課程目的:幫助學員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃自我評估的幾種主要方法，提升面對壓力的技巧，掌握進行自我職業(yè)規(guī)劃的方法。課程內(nèi)容:1、生命線技術(shù)的講述與運用課程時長：150分鐘課程目標：讓學員講述個人成功事件與失敗事件，掌握精準認知自我的思維方法之一。課程呈現(xiàn)方式：學員寫個人成功事件與失敗事件，一位學員公眾展
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《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》1天 課時：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理【課程背景】??公司投入大量的人財物培養(yǎng)的員工難以穩(wěn)定；??員工總是情緒低落，效率低下，應付工作；??員工主動性差，總是喜歡相互推諉責任；??員工職業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng)明顯不能適應企業(yè)發(fā)展；??員工缺少主人公精神，總是有諸多抱怨，影響團隊士氣；員工執(zhí)行力不足，制度難以落地；…………【課程收益】：1.體驗8個測評工具（職業(yè)傾向、優(yōu)勢短板、驅(qū)動
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《職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】隨著國內(nèi)外競爭及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、VUCA時代的到來，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗，乃至民族國家的偉大復興。企業(yè)基于不同發(fā)展階段，所需求的人員定位不同，要求各異。如何在競爭激烈的紅海市場，迅速而明確地找到自己的定位和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，成為絕大多數(shù)員工心中最大的困惑。這種情況曠日持久，亟待專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)助解決。但真正
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《青年員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】隨著國內(nèi)外競爭及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、VUCA時代的到來，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗，乃至民族國家的偉大復興。企業(yè)基于不同發(fā)展階段，所需求的人員定位不同，要求各異。如何在競爭激烈的紅海市場，迅速而明確地找到自己的定位和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，成為絕大多數(shù)員工心中最大的困惑。這種情況曠日持久，亟待專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)助解決
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《回爐員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與IDP制定》【課程背景】據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇的時代里，團隊領(lǐng)導者的領(lǐng)導力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領(lǐng)導力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導力人才，并且中國有61的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導人的計劃，是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)
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《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃之道》【課程背景】隨著國內(nèi)外競爭及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，VUCA時代的到來，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗，大學生最初踏入職場，可能會出現(xiàn)如下問題：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應職場規(guī)則而導致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；由于個人英雄主義，缺乏團隊精神而導致很難融入團隊；很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手
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《職業(yè)生涯規(guī)劃管理》 課時：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃管理課程背景：為什么總是感覺對自己的未來毫無概念呢？為什么換了一家又一家企業(yè)感覺還是老樣子？為什么實施了大量的改進計劃，卻不見能力高效提升呢？為什么感覺自己學歷、經(jīng)驗都夠了，難以升職或者加薪呢？------這主要企業(yè)員工缺失職業(yè)規(guī)造成的。隨著改革開放后市場化的加快，人才由固定變?yōu)榱鲃?，個人開始嘗到了職場競爭的壓力。這時候，職業(yè)生涯規(guī)劃提上了日程，
